昨天，從天津市學校勞動教育視頻會上了解到，近年來我市勞動教育工作機構(gòu)健全、相關(guān)課程齊全、師資隊伍壯大、社會資源優(yōu)化，整體工作水平持續(xù)躍升，育人功能持續(xù)優(yōu)化。為把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，我市將多措并舉，打出加強勞動教育組合拳，積極構(gòu)建大中小學一體化勞動教育體系，探索具有中國特色的勞動教育天津模式。

按照會議部署，我市將著力構(gòu)建大中小學一體化勞動教育體系。遵循教育規(guī)律，結(jié)合不同年齡段學生身心發(fā)展規(guī)律和特點，明確各學段勞動教育重點，改進中小學勞動教育，加強職業(yè)學校勞動教育，強化普通高校勞動教育，實現(xiàn)大中小學勞動教育有機銜接、一體化推進。

著力加強勞動教育課程體系建設(shè)。各級各類學校都要開足開齊勞動教育必修課。

要保證勞動教育課時，中小學勞動教育課每周不能少于1課時；職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不能少于16學時；普通高等學校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不能少于32學時。

大中小學每學年設(shè)立勞動周。

高等學校也可安排勞動月，集中落實各學年勞動周要求。

著力加強勞動教育資源建設(shè)。依托天津農(nóng)學院、天津中德應用技術(shù)大學等高校及相關(guān)企業(yè)事業(yè)單位、科技文化場館等，重點建設(shè)5個市級、16個區(qū)級勞動教育基地，共建50個“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”“文化+”“旅游+”“制造業(yè)+”“建筑業(yè)+”“金融+”“信息+”等行業(yè)勞動實踐教育基地。依托楊柳青年畫、泥人張等具有天津特色的文化品牌，建設(shè)一批勞動教育合作基地，開設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學習勞動教育課。認定不少于60個中小學實踐課堂資源單位，統(tǒng)籌安排一批廠礦企業(yè)作為學工實踐基地，認定一批服務性勞動基地。每所中小學校至少建設(shè)1間勞動教室，每所職業(yè)院校和普通高校至少建設(shè)1個校內(nèi)勞動教育工坊。建立勞動教育資源共享機制，面向中小學校開放高校勞動育人示范基地、職業(yè)院校實訓中心等資源，鼓勵中職學校建設(shè)職業(yè)體驗中心，面向普通中學學生開展職業(yè)技能訓練。鼓勵高職院校發(fā)揮自身優(yōu)勢和社會服務功能，建立穩(wěn)定的實習和勞動基地。

著力加強勞動教育師資隊伍建設(shè)。加快補充配齊大中小學勞動教育必修課教師。要建立勞動教育師資交流共享機制，發(fā)揮職業(yè)院校教師的專業(yè)優(yōu)勢，承擔普通學校勞動教育教學任務。天津師范大學、天津職業(yè)技術(shù)師范大學等高校要開設(shè)勞動教育相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)具備專業(yè)素質(zhì)的勞動教育教師。要加強勞動教育教師專業(yè)培訓，建立勞動教育教師考核制度，確保勞動課教師在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇。

著力完善勞動教育評價制度。要健全學生勞動素養(yǎng)評價制度，將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，建立勞動教育信息化評價系統(tǒng)，開展勞動教育過程監(jiān)測與記實評價，全面客觀記錄學生課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果，作為評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，作為高一級學校錄取的重要參考或依據(jù)。各高校要建立勞動實踐學分制度，鼓勵學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實驗實訓、企業(yè)實習、社會實踐等活動。

著力完善勞動教育保障機制。要加大投入力度，安排勞動教育專項經(jīng)費，采取購買服務的方式，支付到市、區(qū)和行業(yè)勞動教育基地，用于組織小學高年級、初中、高中學生開展校外集中勞動。要強化安全保障，加強勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系，依據(jù)學生身心發(fā)育情況，適度安排勞動強度、時長。

來源：天津日報