“您好，我是機(jī)器人‘小飛’，請(qǐng)進(jìn)行人臉識(shí)別?！?/p>

“您好，老師！請(qǐng)您靠近我……您的體溫是36.2℃，請(qǐng)您進(jìn)入智能教室?！?/p>

……

來(lái)到天津七中訊飛人工智能教室，由學(xué)生們完成編程的機(jī)器人“小飛”正在門(mén)口站崗。

“小飛小飛，我們上課啦?！睂?shí)驗(yàn)室四周的窗簾緩緩拉開(kāi)。大家驚訝不已，原來(lái)是這個(gè)小家伙還控制著窗簾。

感受了人工智能的神奇，學(xué)生對(duì)人工智能的原理更為感興趣。課堂上，來(lái)自初中和高中的32名學(xué)生進(jìn)行了人工智能應(yīng)用能力PK，通過(guò)編程調(diào)用機(jī)器學(xué)習(xí)、語(yǔ)音合成、語(yǔ)音識(shí)別、人臉識(shí)別、物體識(shí)別、文字識(shí)別、機(jī)器翻譯等AI能力，讓桌上的小機(jī)器人完成相應(yīng)指令，令在現(xiàn)場(chǎng)觀看的嘉賓和老師們稱(chēng)贊連連，掌聲不斷。

2019年，河?xùn)|區(qū)人工智能與大數(shù)據(jù)教研教學(xué)基地揭牌。同時(shí)，天津七中與科大訊飛合作共建的人工智能創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室正式啟動(dòng)?？拼笥嶏w技術(shù)人員、助教王暢告訴記者，人工智能實(shí)驗(yàn)室配套了兼具科學(xué)性和趣味性的教材、課程，在教學(xué)過(guò)程中綜合運(yùn)用觀察、體驗(yàn)、頭腦風(fēng)暴、設(shè)計(jì)、編程、制作、展示、匯報(bào)等多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性。實(shí)驗(yàn)室配套具有AI應(yīng)用能力調(diào)用和AI訓(xùn)練模擬的“低門(mén)檻、高延展”的小飛機(jī)器人和未來(lái)派等智能教具，幫助學(xué)生“好上手、能創(chuàng)造”，成為“懂AI、樂(lè)創(chuàng)新”的時(shí)代新人，使得“研究型、任務(wù)型、項(xiàng)目化、問(wèn)題式、合作式”創(chuàng)新教學(xué)成功落地?！皩W(xué)生遇到問(wèn)題，我們可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解決，需要技術(shù)支持，與公司現(xiàn)場(chǎng)溝通，目前已經(jīng)做到社團(tuán)課程常態(tài)化開(kāi)課?！?/p>

“兩年來(lái)，學(xué)生們對(duì)人工智能有了更深入的了解和研究，也對(duì)人工智能的未來(lái)越來(lái)越有興趣?！碧旖蚱咧腥斯ぶ悄苷n程教師劉旭介紹，學(xué)校目前采用社團(tuán)形式，上課時(shí)初一共8名學(xué)生，分成四組，高一共24名學(xué)生，分成八組，每周開(kāi)課，學(xué)生能夠獨(dú)立進(jìn)行小游戲的編程，老師能夠獨(dú)立進(jìn)行授課。在開(kāi)課過(guò)程中訊飛的課程服務(wù)人員都前往學(xué)校助教。

“人工智能是由人類(lèi)創(chuàng)造的，它的走向也將取決于人類(lèi)的集體智慧，讓學(xué)生們會(huì)使用和駕馭人工智能，滿足學(xué)生們研究人工智能、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用人工智能的渴望，讓學(xué)生們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，是人工智能教育時(shí)代新的歷史使命?！碧旖蚱咧行ｉL(zhǎng)王保慶說(shuō)。

“科大訊飛一直致力于幫助老師‘因材施教’，幫助學(xué)生們‘減負(fù)增效’。除用技術(shù)助力教育變革之外，科大訊飛也一直在探索如何賦予人工智能時(shí)代教育更多的含義，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程內(nèi)容又將如何改變，這都是未來(lái)教育領(lǐng)域需探討的關(guān)鍵內(nèi)容。我們致力于創(chuàng)建人工智能創(chuàng)新教育環(huán)境、開(kāi)設(shè)人工智能教育相關(guān)課程等實(shí)踐?！笨拼笥嶏w教育BG副總裁周佳峰說(shuō)。

“每周特別盼著上智能課，看著自己編程的機(jī)器人能完成指令，為生活帶來(lái)便利，甚至有希望改變?nèi)藗兊纳?，特別有成就感?！币坏浇淌揖蛯?zhuān)心研究自己機(jī)器人的高一三班學(xué)生陳宇博說(shuō)。

據(jù)介紹，基于河?xùn)|區(qū)人工智能創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室的落成，科大訊飛與天津七中將繼續(xù)展開(kāi)精準(zhǔn)化教學(xué)及個(gè)性化學(xué)習(xí)、智慧化課堂教學(xué)等多方位、深層次地密切交流合作，共同打造智慧校園建設(shè)、探索互聯(lián)網(wǎng)+人工智能背景下的新型教學(xué)模式，推動(dòng)信息技術(shù)在教育改革中的創(chuàng)新應(yīng)用，助力河?xùn)|區(qū)教育改革的現(xiàn)代化，全面深化智慧校園建設(shè)。

來(lái)源：天津日?qǐng)?bào)